Dia 30/08/2017

1º momento: Ditado Estourado.

2º momento: Foguete com Garrafa pet

3º momento: Atividades

Dia 29/08/2017

1º momento: Português e Matemática


Essa atividade ajuda os alunos a terem uma melhor compreensão do estudo silábico, os números e ajuda no desenvolvimento do raciocínio lógico.

2º momento: Leitura
3º momento: Ensaio para Festa da Família

Dia 28/08/2017

1º momento: Ca-Co-Cu


2º momento: Palavras recicláveis

Por alguns dias juntei várias embalagens de produtos alimentícios e de limpeza. Antes de entregar as embalagens para as crianças fizemos um levantamento da classificação de cada embalagem, se era de produto alimentício ou de produto de limpeza. Depois de realizada a discussão as crianças começaram a recortar as palavras grandes.

Com as palavras em mãos começamos a construir frases. As frases foram escritas na cartolina pelo professor e copiadas pelos alunos no caderno de sala.

Dia 25/08/2017

1º momento: Caligrafia para Casa

2º momento: Português

3º momento: Artes

4º momento: Leitura de Livros

Nesse momento as crianças tiveram um momento para explorar os livros que cada uma tinha interesse. Depois selecionei alguns livros e realizei a leitura compartilhada com os alunos.

Dia 24/08/2017

1º momento: Dia do Soldado
Fizemos um chapéu de dobradura.
Cantamos a música marcha soldado.

2º momento: Atividade de Cruzadinha


3° momento: Ensaio da Apresentação para a Festa do dia da Família.

4º momento: Banho de mangueira.

Dia 23/08/2017

1º momento: Ordem crescente e decrescente



2º momento: Adição



3° momento: Conceito de Adição e Subtração

Usei dados para realizar o sorteio de números aleatórios para as crianças somarem e depois subtraírem. Repetimos o procedimento aumentando o número de dados. Elas adoraram a atividade.

Dia 22/08/2017

1° momento:
Atividade de revisão do Ba-Be-Bi-Bo-Bu.


Ficha da letra B para Casa.


2º momento: Correção das atividades do caderno de sala no quadro: alfabeto e ba-be-bi-bo-bu.

3º momento: Cartaz do Ca-Ce-Ci-Co-Cu.

 

Construímos uma tabela no quadro com palavras iniciadas com as sílabas, e depois elaboramos quadro frases que as crianças copiaram no caderno.

4º momento: Explicação sobre o que é o folclore; leitura do livro Brincando de Folclore; confecção do próprio livro de folclore.

Para as crianças levarem para casa elaborei um livro de folclore, cada criança coloriu o seu livro e pode levar para casa. Lemos todas as histórias durante a aula.