terça-feira, 31 de outubro de 2017

Dia 31/10/2017

1º momento: Reagrupamento

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  • Ditado doce: é um momento de motivação para leitura.
2º momento: Raciocínio Lógico.

Desafio: lembrar de colocar foto aqui.

3º momento: Caligrafia.

Resultado de imagem para caligrafia o cravo brigou com a rosa

Visto no Caderno de Casa e no Caderno de Caligrafia.

segunda-feira, 30 de outubro de 2017

Confecionando material para a Mostra Cultural

Tema: Sustentabilidade










Dia 30/10/2017

1º momento: Reagrupamento




  • Cópia e leitura do texto A Raposa e as Uvas.


2º momento: Capa das Avaliações
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3º momento: O Menino e o Muro

Audiobook do Livro

Fiz a leitura do livro usando o tablet, e depois cada criança recebeu um pedaço de papelão cortado no tamanho de um tijolinho para desenhar. Iremos montar o nosso muro no dia da mostra cultural.


sábado, 28 de outubro de 2017

Dia 25/10/2017

1º momento: Visita a Horta

2º momento: Reagrupamento

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3º momento: Caligrafia

Imagem relacionada

Observação: começando a dar visto no caderno de sala.

O Noivo da Ratinha de Lúcia Hiratsuka

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Objetivo: Leitura e interpretação.
Conteúdo: Japão, lenga-lenga, interpretação.
Possibilidades didáticas:

  • Projeto Livro/Mala Viajante 
  • Resultado de imagem para projeto mala  viajante
  • Observação: primeiro contato que tive com esse livro foi quando ele chegou na minha casa através do projeto mala viajante da escola da minha filha. Fiquei apaixonada pelo projeto e pela iniciativa da escola. Por se tratar de uma escola pública. Fiz a leitura do livro para minha filha antes da hora de ela dormir. Quando foi na manhã do outro dia perguntei sobre o que ela entendeu do livro. Ela me explicou em poucas palavras sobre os personagens e depois lemos juntas novamente, mas dessa vez uma acompanhando a outra, lado a lado. Depois pedi para que ela imaginasse que estava contando a história para os seus coleguinhas de sala que não tinha lido o livro. E maravilhosamente ela conseguiu recontar a história. Depois começamos a planejar a nossa ficha de leitura. Em outro papel definimos os personagens e ela ilustrou cada um. Depois ela recortou os personagens e colocou na ficha de leitura. Depois preenchemos a ficha de leitura. Eu fui soletrando as letras e as sílabas e ela sozinha foi escrevendo. Depois pedi para que ela contasse a história para o seu pai e o irmão usando o desenho e maravilhosamente ela foi melhor. Minha filha tem 5 anos e está no 1º período da Educação Infantil. Tudo que fiz foi no chão da sala. No momento que estávamos esperando o bolo assar para o café da manhã.
  • O professsor pode confeccionar as máscaras do papai rato, da mamãe rata, da ratinha, do vovô rato, do sol, da nuvem, do vento e do muro e os próprios alunos podem encenar o teatro.
  • Outra possibilidade é ler para os alunos usando os fantoches, dedoches, audiolivro ou colagens no quadro da sala.
  • A confecção de origami ou dobraduras é uma arte japonesa que pode ser trabalhada em sala, como a confecção do sol, nuvem, vento, muro e ratinhos para representar a história.
Origami do Sol:

Nuvem 3D:



Como desenhar Vento?



Muro:

Usar palito de picolé para representar o muro da história ou pedacinhos de bambu. 

Origami de Ratinhos:



Me apaixonei pela leitura de lenga-lenga. Como 28 anos anos, educadora e alfabetizadora, nunca havia ouvido falar. Foi uma descoberta incrível. E com certeza essa mediação e reflexões vão parar no meu planejamento.

Eu contanto a história:


A Música Rato da Palavra Cantada combina com esse livro: https://www.vagalume.com.br/palavra-cantada/rato.html






Dia 27/10/2017

Dia de Zoológico

Dia 26/10/2017

Dia de Curso

quarta-feira, 25 de outubro de 2017

Dia 20/10/2017

1º momento: Ed. Física

2º momento: Ditado Doce


  • Fizemos o ditado doce por palavras, frases, e operações matemáticas de adição e subtração.


3º momento: Banho de Mangueira.

4º momento: Assistimos a peça teatral Cachinhos Dourados e Três Ursinhos.

Observação: Visto avaliativo do caderno de artes e colagem de bilhetes na agenda.

Dia 19/10/2017

1º momento: Matemática

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2º momento: A Cesta de Dona Maricota

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Livro em PDF: A Cesta de Dona Maricota.

3º momento: Segurança no Trânsito

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Dia 18/10/2017

1º momento: Ciências

2º momento : Livro de Ciências Humanas
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  • Página 82 a 93 do livro de Ciências Humanas.
  • De onde vem o papel e o lápis?

3º momento: Ed. Física

terça-feira, 17 de outubro de 2017

Dia 17/10/2017

1º momento: Reagrupamento



2º momento:



3º momento: Livro de Matemática


Resultado de imagem para livro de português 1º ano alfabetização matemática PNLD dante
  • Para casa: páginas 125, 126 e 127.
  • Observação: já fizeram da página 130 a 143 sobre adição.
  • Páginas 144 a 153: conteúdo sobre subtração.
Sobre o livro: não sou muito fã dos livros didáticos, mas dependendo da mediação que o professor dá esse material pode ser fantástico além de ser o único material que o aluno dispõe para consulta na escola e na sua casa. Eu rabisco o livro do professor com pincel e coloco os resultados bem grande, para os meus alunos conseguirem aprender melhor. Agora sobre o Dante, tive praticamente toda a minha aprendizagem matemática usando os livros do Dante, quando cresci e tive a oportunidade de viajar para um congresso de matemática tive a oportunidade de conhecer o Dante, um senhor de muita idade, muito feliz pelo reconhecimento e pelos seus anos de trabalho. Hoje vejo os livros de matemática do Dante por outro lado, lembrando das suas histórias e sobre a dificuldade de sentar para escrever um material que o público alvo são crianças. Com certeza, este material continua encantando com sua riqueza de conteúdo e aprendizagem. E hoje me fez pensar que também posso ser além de professora uma boa escritora.... Gosto de registrar tudo o que faço, e em cada passo vejo uma possibilidade de pesquisa. Ainda não descobri qual será o meu projeto para o doutorado, mas ainda estou a procura....

Dia 16/10/2017

1º momento: Reagrupamento



2º momento: Livro de Português
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  • Página 29 a 40: estudo das vogais, consoantes e letra A.

segunda-feira, 16 de outubro de 2017

Dia 11/10/2017

1º momento: Desenho

As crianças usaram o caderno de artes para desenhar e fizeram colagem com canudinho.

2º momento: Oficina de Brinquedo com rolo de papel higiênico.

As crianças usaram os rolos de papel higiênico para criar carrinhos, castelos, borboletas, corações.

3º momento: Brincadeiras

Fizemos um momento de brincadeiras, onde brincamos de batata quente e meus pintinhos.

Na brincadeira batata quente as crianças ficam em círculo e uma criança no centro com olhos vendados. As crianças escolhem uma batata ou outro objeto para ser passado de mão em mão, no sentido horário. Nisso todos catam "Batata quente, quente, quente..." até o colega do centro gritar  "Meia volta!" ou "Queimou!". Quando a criança do centro diz 'meia volta', a música continua sendo cantada e a batata muda de sentido. Quando a criança do centro diz 'queimou' é a vez da criança que ficou com a batata ir para o centro. Quem deixar a batata cair também é perdedor.

Na brincadeira meus pintinhos a professora pode ser a galinha, um aluno começa sendo a raposa e os demais são os pintinhos. A raposa fica entre o percurso dos pintinhos chegarem até a galinha. Enquanto os pintinhos ficam piando as raposas ficam uivando de fome. A galinha chama: "Meus pintinhos, venham cá." Eles respondem: "Tenho medo da raposa me pegar". E a galinha diz: "A raposa já morreu". E os pintinhos dizem: "É mentira da senhora". Nisso a galinha começa a oferecer alimentos que não tem milho, e os pintinhos vão recusando dizendo não. Quando a galinha diz algum alimento que tenha milho é o momento dos pintinhos correrem até a galinha. Aqueles que forem pegos pela raposa passam a ser raposa e os que chegarem até a galinha ficam salvos e continuam sendo pintinhos.

4º momento: Lançamento de Foguete de garrafa Pet.

Essa é a brincadeira favorita das crianças.

5º momento: Festa

Fiquei responsável pela pintura no rosto e as crianças adoraram as atividades.

Dia 10/10/2017

1º momento: Pintura

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Para o dia das crianças comprei cofrinhos do mesmo modelo anterior, e cada criança pintou o seu presente.

2º momento: Khumba

O objetivo era assistir o filme do Khumba, mas como na escola havia outras atividades só fizemos a pintura do desenho e o filme mesmo ficou para um próximo momento.

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3º momento: Balão

Fizemos um momento de escultura com balão. Aprendi a fazer cachorrinho e espada.



4º momento: Caça ao X

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5º momento: Apresentação da Banda da Guarda Municipal.

6º momento: Sílabas Ra-Re-Ri-Ro-Ru

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sábado, 7 de outubro de 2017

Dia 06/10/2017

Planejamento Coletivo

Dia 05/10/2017

1º momento: As Estações

Cópia e leitura da música as Estações da Eliana. E estudo das diferentes estações do ano.

2º momento: Sílabas MA-ME-MI-MO-MU




3º momento: Musicalização

A letras são como nós! Carlos Nadalim

4º momento: Dezenas Exatas



5º momento: Tabuada da Adição e Subtração para Casa

quinta-feira, 5 de outubro de 2017

Dia 04/10/2017

1º momento: Ciências Humanas

  • Correção da tarefa de casa da página 79 do livro.
  • Exercícios das páginas 79 e 81.

2º momento: Dinheiro

  • No caderno de sala as crianças colaram as diferentes formas de somar células e notas falsas para alcançar os resultados R$ 5, R$ 8, R$ 2 e R$ 10.

3º momento: Matemática
  • Página 121 a 122 do livro. Conteúdo: problemas sobre sistema monetário.
4º momento: Atividade de Fixação do Conteúdo

terça-feira, 3 de outubro de 2017

Dia 03/10/2017

1º momento: Artes

  • Cópia da poesia As Borboletas de  Vinicius de Morais e ilustração no caderno de artes.

AS BORBOLETAS

Rio de Janeiro , 1970

Brancas
Azuis
Amarelas
E pretas
Brincam
Na luz
As belas
Borboletas.

Borboletas brancas
São alegres e francas.

Borboletas azuis
Gostam muito de luz.

As amarelinhas
São tão bonitinhas!

E as pretas, então...
Oh, que escuridão!
  • Realizamos a leitura de poesia e depois aprendemos a declamá-la. 
  • Conversamos sobre o modo de vida das borboletas, sobre o que elas mais gostam, e sobre as estações do ano. Identificamos a estação da primavera como sendo das flores e colocamos o cartaz de sala sobre o assunto. Os cartazes de sala ajudam na fixação dos conteúdos aprendidos, colocamos na nossa rotina um momento de leitura dos cartazes.
2º momento: Nome com canudinhos.
  • No caderno de artes as crianças escreveram o seu nome e fizeram colagem com canudinhos coloridos.
3º momento: Brinquedos
  • Confecção de BILBOQUÊ com garra PET.
  • Momento de brincar com a mala de brinquedos. Usei os brinquedos dos meus filhos.
4º momento: Atividade de Discriminação Auditiva
  • Levei alguns instrumentos musicais para as crianças conhecerem e depois as crianças tinham que descobrir (apenas ouvindo) qual era a sequência musical e quais instrumentos eram usados. Depois de ouvida uma sequência, as crianças tinha que perceber qual som ficou faltando.
5º momento: Ciências Humanas.
  • Página 72 a 78 do Livro. Conteúdo: diferentes materiais que compõe os brinquedos.
  • Para casa: página 79.

segunda-feira, 2 de outubro de 2017

Dia 02/10/2017

1º momento: Leitura

Cópia da música Pombinha branca e leitura.

2º momento: Caligrafia



3º momento: Estudo da regra que s entre vogais tem som de z.

4º momento: Leitura dos Cartazes de Sala para Fixação do conteúdo.


Dia 29/09/2017

1º momento: Caça-palavras



2º momento: Castelo

Dia 28/09/2017

1º momento: Português



2º momento: Caligrafia

Se essa rua
Se essa rua fosse minha
Eu mandava
Eu mandava ladrilhar
Com pedrinhas
Com pedrinhas de brilhante
Para o meu
Para o meu amor passar

Nessa rua
Nessa rua tem um bosque
Que se chama
Que se chama solidão
Dentro dele
Dentro dele mora um anjo
Que roubou
Que roubou meu coração
Se eu roubei
Se eu roubei teu coração
Tu roubaste
Tu roubaste o meu também
Se eu roubei
Se eu roubei teu coração
É porque
É porque te quero bem

Dia 27/09/2017

1º momento: Que horas são?

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2º momento: As Profissões

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3º momento: Meios de Transportes

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4º momento: Livro de Português. Página 24 a 27.